一、开展在线教学的总体情况
本周外语系共计授课158门，291次（含公共英语）。所有课程主要依托“云班课”教学；其中155门次使用了“钉钉”、“腾讯课堂”、“腾讯群视频”等工具实施了课堂直播。
本周教师和学生能自觉进行线上教学，外语系除5位学生家中无网络外，公共英语中还有部分学生家中停电或无网络不能正常参加教学活动，另外，任课教师了解到有个别学生准备办理休学或退学手续未上课，其他学生均能按时参与在线教学，本周外语系平均出勤率96.77%，目前个别学生有迟到早退或以断网为由退出网课或挂网未参与学习活动。但总的来说，目前丰富的课程资源和多元的教学活动，已经能够满足师生正常教与学，整体教学质量较好，学生接受度较高，鉴于学生个别自觉性欠缺，课堂需要加强管理。现将相关情况反馈如下：
二、在线教学运行数据（2020年4月13日至4月19日）
（一）常规运行
截至4月19日，云班课学习平台记录、监测的数据参见在线教学运行数据表（第八周）。
在线教学运行数据表（第八周）
|
云班课 |
班课数（门） |
158 |
本周发布资源数（个） |
689 |
本周新发布资源（个） |
 |
开展活动数（个） |
 |
出勤率（%） |
 |
活跃班课数 |
 |
班课活跃度排名 |
 |
新发布资源类型分布 |
 |
新开展活动类型分布 |
 |
新开展活动班课排行 |
 |
本周资源发布数量排行 |
 |
本周班课活跃指数排行 |
 |
QQ群视频、钉钉等手段进行教学和开展活动，因无后台管理权限，故此类数据尚无完整的统计资料。
第八周，外语系在线教学运行情况良好，班课活跃数、学生出勤率在云班课排行第一（外语系主打软件云班课），资源发布数量全院第二。授课教师上传教学资源（音视频资源最多，图片和文档数量也充分）及课前准备都比较充分，课堂活动种类丰富，轻直播、小组任务、课堂表现比例最大，整体在全院表现突出，经过几个星期的教学，教师已适应了在线教学，能积极主动设计组织开展活动，效果良好，且学生能积极参与到教学活动中，杨玉洁、杨鹏、张丽萍07、邓婷、毛玉坤、许文钰、雷宇等老师本周组织教学活动效果较为突出。
附：第8周每日教学质量检测
|
资源访问量 |
资源本周发布 |
出勤率 |
备注 |
4月13日 |
杨玉洁、张丽萍07、雷雯、廖明珠、罗峰、左维娜、邓婷、李蓉、吴倩、申化英、漆婉榕、郑瑜、苏雪莲、娄佳丽、杜恒、方璐、曾慧彬、罗瑞丰、邬东、张丽萍08、龚竹、许文钰、杨洋、曹友义、杨鹏、吴疆访问量在1000以上。 |
张丽萍07、杨玉洁、邓婷、杨鹏、郑瑜资源新发布量较大 |
26个班100%，36个班90%以上，4个班84.44% |
179条活动，含轻直播、头脑风暴、课堂表现、测试、小组任务、投票等形式，课堂表现轻直播使用较多 |
4月14日 |
杨玉洁、张丽萍07、罗峰、李蓉、漆婉榕、苏雪莲、扬琴、左维娜、雷雯、孟青兰、邓婷、何文婷、胡燕、吴倩、申化英、王娅莉、毛玉坤、曾慧彬、雷慧麟、娄佳丽、廖明珠、郑瑜、宋珊珊、杨鹏、邬东、龚竹、方璐、许文钰、吴疆、曹友义访问量在1000以上。 |
杨玉洁、张丽萍07、毛玉坤、王娅莉、雷雯、邓婷、杨鹏、申化英资源新发布量较大 |
19个班100%，31个班90%以上，2个班87.5% |
169条活动，含轻直播、头脑风暴、课堂表现、测试、小组任务、投票等形式，轻直播使用较多 |
4月15日 |
杨玉洁、张丽萍07、李蓉、雷雯、罗峰、左维娜、何文婷、邓婷、杨鹏、申化英、毛玉坤、郑瑜、漆婉榕、曾慧彬、雷宇、廖明珠、娄佳丽、龚竹、罗瑞丰、杨洋、曹友义、吴疆访问量在1000以上。 |
杨鹏、杨玉洁、雷雯、罗峰、何文婷、邓婷、杨洋、张丽萍07、郑瑜新发布资源较多 |
24个班100%，其余32个班都在90%以上 |
181条活动记录，使用了轻直播、头脑风暴、课堂表现、测试、小组任务等形式，课堂表现和轻直播使用最多 |
4月16日 |
杨玉洁、张丽萍07、罗峰、苏雪莲、廖明珠、邓婷、杨鹏、何文婷、申化英、毛玉坤、郑瑜、漆婉榕、李蓉、雷宇、方璐、左维娜、曹友义访问量在1000以上 |
毛玉坤、何文婷、邓婷、申化英等资源发布较多 |
11个班100%出勤率，16个班90%以上。 |
117条活动记录，设计轻直播、测试、头脑风暴、课堂表现、投票、问卷等，课堂表现和小组活动使用较多。 |
4月17日 |
李蓉、漆婉榕、苏雪莲、雷雯、杨琴、杨鹏、孟青兰、左维娜、邓婷、胡燕、杜恒、申化英、王娅莉、吴倩、张丽萍08、娄佳丽、郑瑜、曾慧彬、杨洋、雷慧麟、宋珊珊、许文钰、吴疆、曹友义、潘小红等访问量在1000以上 |
苏雪莲、王娅莉、雷雯、邓婷、郑瑜等上传资源较多 |
24个班100%以上，26个班90%，5个班85.42%以上,1个班75%（因方珍老师发起签到网络问题，之后重新签到）。 |
150条活动记录，含轻直播、测试、头脑风暴、课堂表现、投票问卷等，课堂表现使用最多。 |
