为紧跟职业教育数字化发展趋势，深化公共英语课程教学改革，夯实课程资源建设成果，提升外语教学育人质量。5月21日下午，公共外语教研室在博雅楼M210组织开展专题教研活动。教研室全体教师参与本次活动，活动聚焦AI赋能职业教育教学、公共英语课程在线资源建设两大核心内容展开交流研讨，凝聚教研合力，明确教学建设新方向。

活动第一环节，方璐老师分享外出参培学习成果，以AI赋能职业教育为主题开展专题心得分享。结合本次外出培训的所学所思所悟，方璐老师系统梳理了人工智能在现代职业教育中的应用场景、发展趋势与实践价值。她结合职业院校公共英语教学特点，详细讲解了AI技术在分层教学设计、个性化学情分析、课堂互动创新、课后精准辅导、教学资源智能优化等方面的实操方法，对比传统外语教学模式的痛点与不足，剖析了AI技术破解公共英语教学同质化、针对性弱、互动性不足等难题的优势。同时，方璐老师结合优质教学案例，分享了AI工具辅助备课、打造智慧课堂、优化教学评价的具体路径，为教研室教师创新教学模式、推进外语教学数字化转型提供了新思路、新方法。在场教师认真聆听、积极思考，围绕AI技术与英语课堂的融合落地展开初步交流，收获颇丰。

随后，公共英语课程在线资源建设团队开展工作汇报与思路研讨。课程资源建设团队负责人杨鹏、补坤、娄佳丽、方珍及余粼（张丽萍代发言）依次发言，全面汇报课程在线资源建设整体规划、建设思路及现阶段推进进度。

团队成员立足学院人才培养目标与公共英语课程教学大纲，结合高职学生英语学习特点，明确了在线资源建设的核心思路。团队提出以“实用性、适配性、创新性、共享性”为原则，依托线上教学平台，整合碎片化知识点、精品课件、微课视频、习题题库、拓展素材等教学资源，构建系统化、立体化、可迭代的公共英语在线课程资源体系。同时，团队聚焦课堂教学与线上资源的深度融合，围绕分层教学、线上线下混合式教学模式优化，明确了资源建设的重难点，着力打造适配高职学情、贴合职业教育特色的优质外语教学资源，切实解决日常教学中的资源短板问题。

在进度汇报中，各负责人分别梳理了各自负责模块的建设成果，详细介绍了现有资源整理、微课录制、题库更新、课件优化、资源分类上架等工作推进情况，客观分析了当前建设过程中存在的问题与不足，并逐一明确了后续优化方案、分工安排与时间节点。团队成员针对资源标准化打磨、内容提质升级、动态更新完善、资源活用落地等细节展开集体研讨，统一建设标准、细化工作任务，为后续高质量完成课程在线资源建设、实现资源常态化应用筑牢基础。

本次教研活动兼具前沿性与实用性，既推动了AI数字化教学理念在公共外语教学中的落地普及，也有效梳理、推进了课程在线资源建设工作，有效破解了教学改革与课程建设中的难点问题。下一步，公共外语教研室将持续立足职业教育高质量发展要求，以教研赋能教学创新，积极推进AI技术与公共英语课堂深度融合，持续打磨优化在线课程资源，丰富教学形式、提升教学效能，不断夯实公共外语教学根基，助力学院育人质量稳步提升。

撰稿：杨鹏  审稿：邬东